7.3.02023

5
(1)

Post foto: Elever i klassen | © Shutterstock

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

stridsgrav

Jag kan inte låta bli att läsa den här artikeln Yegor Firsov i New York Times den 7 mars 2023. Yegor Firsov är för närvarande en ukrainsk infanterist och har skrivit till sin fru från skyttegravarna i Ukraina; hon översatte brevet till engelska och gjorde det tillgängligt för New York Times.

Yegor Firsovs rapport "A Trench är en plats med en speciell energi. I Should Know.” är lugn, sammanhängande och därför mycket läsvärd. Så jag presenterar detta för bloggläsarna för gratis läsning tillgängliga.

Samtidigt håller våra hjältar sig till gator eller andra föremål och visar mer än tydligt den totala upplösningen av en överdriven välfärdsstat – jag skyller på de som producerade och fostrade sådana hjältar. De andra tyska hjältarna som smyger sig fram på festmaskiner utan egna meriter är dock inte bättre!

Gradering

Det har faktiskt varit en omöjlighet i åratal att inte få skolavslutningsbevis i Baden-Württemberg, men enligt en artikel av Martin Oversohl i Heilbronner-röst (6.3.2023 mars 4: 2021) år 6209 hade 5 ungdomar inget avgångsbetyg. I Baden-Württemberg borde det egentligen alltid vara runt 5 % av eleverna som slutar utan skolavslutningsbevis, vilket i sin tur skulle tala för min XNUMX %-klausul, som jag ofta har nämnt här.

Jag är bara lite irriterad över att även om det fortfarande är mer än 6% i hela landet och upp till drygt 13% i de mindre utbildningsmässigt missgynnade delstaterna - men i allmänhet är det färre och färre studenter utan skolintyg, vilket skulle kunna tyda på att doktorsexamen ges inte bara bort i Tyskland. Dock kommer sannolikt inte ens den mest oansvariga utbildningspolitiken att klara av att hålla kvoten under den "magiska" 5% att trycka.

Och så, med hänsyn till ett annat faktum, nämligen att antalet frånvaro från lärare och skoltid fortsätter att öka under samma tidsperioder, kan man komma till slutsatsen att i slutändan skulle ingen skola alls vara bäst för alla elever. Waldorfskolorna verkar redan bekräfta detta som ett första steg.

Det vore i alla fall värt att försöka helt enkelt erbjuda eleverna ett slutprov efter en viss ålder utan att gå i skolan. Jag misstänker att även då bara 5 % av alla elever skulle stå utan skolavslutningsbevis, och detta utan att utbildningspolitiken eller skolapparaten vidtog några åtgärder.

Och även om det skulle bli fler elever så spelar det inte längre någon roll för våra utbildningspolitiker och vårt samhälle, eftersom man enligt röstartikeln nu ska få utbildningsgaranti från staten även utan skolbehörighet.

Har någon någonsin funderat på vad detta betyder för utbildningsföretag som nu ska utbilda människor som inte bara vägrar lära sig läsa, skriva och räkna, utan som också är för lata för att regelbundet ta lektioner eller åtminstone ta ett prov? Men som SPD gärna propagerar för: ”Utbildning får inte vara ansträngande!” kommer det snart att finnas politiska lösningar även för detta.

Men utbildningssystemet skulle också kunna reformeras på ett sådant sätt att lärarna åter ges möjligheten — motiverade och engagerade — att lära även de ”sämsta” eleverna något, åtminstone upp till ett gymnasiebetyg.

Möte

I slutet av gårdagen var det styrelsemöte för Fria Väljarna och jag var mycket nöjd med att vi kom fram till hyfsade resultat på drygt en timme. Och så kan alla se fram emot nya evenemang, inklusive ett informationsevenemang om vindenergi.

Vi lyckades också definiera grundstenarna för den ändring av bolagsordningen som blivit nödvändig. Eftersom alla mötesdeltagare fortfarande hade lite fler saker att göra sköt vi upp den bekväma delen till fria väljarträff nästa onsdag.

"Dumhet är inte alls en naturlig egenskap, utan något socialt producerat och förstärkt."

THEODOR W. ADORNO, MINIMA MORALIA (14:e UPPLAGET 2022 [1951]: 119)

Hur användbart var det här inlägget?

Klicka på stjärnorna för att betygsätta inlägget!

Genomsnittligt betyg 5 / 5. Antal recensioner: 1

Inga recensioner ännu.

Jag är ledsen att inlägget inte var till hjälp för dig!

Låt mig förbättra det här inlägget!

Hur kan jag förbättra det här inlägget?

Sidvisningar: 4 | Idag: 1 | Räknar sedan 22.10.2023 oktober XNUMX

Dela med sig:

  • Tja, eftersom särskilt lärare också förmedlar vårt grova, urspåriga "värdesystem" till eleverna, ser jag ingen chans att något kommer att förändras inom överskådlig framtid. Notera denna rapport att dagens gymnasieelever inte längre klarar av Realschule-elevernas matteprov 1971.
    https://youtu.be/GhmEYB3Kq-o

    • Våra lärare är skyldiga att undervisa och föregå med exempel för den fria demokratiska grundordningen (värdesystemet); det är politiken som alltmer tillåter antidemokrater att undervisa.

      Och det är inte lärarna som ansvarar för utbildningskanonen. De är inte heller ensamma om att bestämma vem som tar examen eller inte – jag tenderar att se våra lärare som offer för utbildningssystemet, även om jag måste erkänna att vissa lärare trivs väldigt bra i det. Det skulle behöva undersökas närmare om detta är för självskydd eller om det beror på fel val av lärare.

      När världen går vidare tycker jag inte att det är vettigt att kunna genomföra prov från 1971. Tyvärr är det dock nu ett faktum att en välfärdsstat fördummar människorna som bor i den – intelligens behövs inte längre som det brukade vara.

      Det är därför vi måste tänka om och revidera vårt utbildningssystem som helhet så att det kan främja vårt samhälle som helhet. Då kanske vi alla blir smartare igen och skratta åt proven från 1971.

  • 5% låter ganska optimistiskt. Borde inte de verkliga problemen då finnas i de återstående 95%?